現在經常聽到社會的方方面面談起技術工人的短缺。而原因通常歸于兩方面：一方面是職業教育數量不足、質量不高，另一方面是技術工人社會地位低。

以上說法并不錯。但筆者認為我們還忽略了另一個重要原因：技術工人的穩定就業問題。

與不需要什么技術、培訓幾天或至多1~2個月就能勝任的非技術工人相比，技術工人的特點是：

第一，培訓時間長。成為中級技工需要在技校學習3年（包括實習），成為高級技工需要學習4~6年；從事本職工作后，還需經歷3~10年“從干中學”的過程。

第二，培訓成本高。一方面是真實成本高。只有通過實際操作才能掌握相應技術，而操作所需的設備和材料成本大大高于普通高中。因而技校學費高。另一方面是機會成本高。培訓期間，受培訓者或沒有收入（上技校的前兩年），或只有較低收入。除了與企業對口的班級，一般技校學生剛畢業時的工資比非技術工人也高不了多少。

第三，所學技術通常適用面窄，技術工人如果改行，所學技能很大程度上會作廢。

培訓時間長、培訓成本高，這些還有辦法（如由政府對技校補貼或向技校生提供貸款）解決。真正成問題的是技術工人崗位的穩定性。

前期成本（包括機會成本）越高，技術的專用性越強，接受技工教育者所希望的在特定技工崗位穩定就業的時期也就越長。這里所說的穩定就業，是技工從事與所學技能相適應的工作，并得到相應的高收入下的穩定就業。

能夠給掌握專用性技術的技工提供穩定就業崗位的，是這樣兩類企業。

一類企業（以德國企業為代表）以成為一個小行業中的“隱形冠軍”為目標，它們堅守本行，不斷創新，在同類產品的生產技術和質量上精益求精。這樣的企業會對員工的技術水平要求較高，同時也會給擁有專用技術的工人以長期穩定的工作崗位。

另一類企業不僅產品技術含量高，而且是小批量、多品種，產品與生產要求經常變換，這就要求技術工人了解其技術在不同條件下的應用。工作時間長的技術工人見多識廣，產品轉換時適應得快，其就業也就更加穩定。

以上情況說明，技術工人就業的穩定是與企業的穩定聯系在一起的。

另外一些技術專用性比上述技術低一些的，能夠從事相應標準化操作的技工都可勝任。只要需要這類技工的行業不出現長期的全行業的嚴重生產過剩，這類技工的就業也還算穩定。

在中國，技術工人無法獲得穩定工作的情況比較突出。影響技術工人穩定就業的，除了缺少擁有技術門檻的“隱形冠軍”企業和“一哄而上”導致的長期全行業嚴重生產過剩外，更重要的是制度因素。

改革的逐步推進和制度的不斷變革，不斷給企業提供hr369.com新的機遇。有人說只要抓住機遇，豬都能飛上天。那么既然有如此多的暴富機會，還有多少企業家愿意在現有行業中深耕細作呢？連自己都不知道5~10年后會從事什么行業的老板，很難給到技術工人一個長期穩定的崗位。

而因為就業前景不穩定，則學習技術投入的時間越長、成本越多，技術工人的損失越大。因此，對接受職業教育者來說，最好的選擇是一畢業就改行，免得因“從干中學”而進一步投入時間和成本。換句話說，如果就業穩定問題不解決，那么職業教育表面發展得再好，也不能保證畢業生出去以后愿意成為技術工人。

從國際上看，發達國家就業的共同特點，是青年失業率最高，中年人的就業率較高且穩定。中國的情況恰恰相反，無論是城市下崗工人“4050”人員（男50歲以上、女40歲以上）就業難，還是老一代農民工進入中年后在城市找不到工作，中年高失業率都困擾著中國勞動者。技術工人的穩定就業問題只是中年勞動者就業難題的表現之一。