新員工職業化轉變：任務式培養
2016-03-30 | 瑞方人力
具體表現在：讓新員工在短時間內了解公司文化，同時大幅度提高對汽車生產工藝的認知和對崗位工作的理解，進而迅速進入工作狀態。
以任務為導向的培養模式，首先，確定任務式培養規劃，按照“確定典型任務—制訂標準—設計學習方案”三個步驟實施培養計劃；
其次，確定任務式學習內容，對現有培養資源，比如說培訓課程、培訓老師等。進行分類梳理，從學習資源和各部門工作現狀及業務需要中提取學習內容。
第三，通過對各部門的走訪和調研，確定目前新員工新上崗時需要面對的典型工作任務，從而有針對性地設計課程內容。
培訓前期，通過新員工入職報到計劃制作、課程講師預約、任務式學習流程制定、新員工接待這四大主體工作，保證新員工培訓的有序、有效推進。
培訓中期，確定新員工的成長主線為“文化認同—團隊意識—認知—工作手法—敢于擔當—分享成長—部門培養”。根據主線設計相應的學習任務，循序漸進地進行系統培訓。
培訓后期，跟進學員的實習日記、結業考試和課題成果匯報等。為了確保培訓的卓有成效，培訓管理者一是及時進行培訓后的回訪，保證培訓的有效性；二是每年進行PDCA回顧，保證下一年度培訓工作的順利展開。
上一篇：
向平安知鳥學移動學習：拆掉班級圍墻
下一篇：
企業該怎樣建立針對銷售部門的培訓體系
熱門資訊
瑞方人力斬獲2018年中國互聯網+人力資源服務類值得信賴品牌獎
2018-04-19
瑞方人力榮獲“2018中國互聯網+人力資源服務值得信賴品牌獎” ?
2018-04-19
入職前工作流程
2017-10-10
勞資糾紛處理流程
2017-10-10
幾種合理避稅方式
2017-10-10
關于《中華人民共和國勞動合同法》的決定
2017-10-10
官方！海南2017年社保繳費基數最新調整：平均工資4867元
2017-09-13
28省份明確高溫津貼發放標準部分地區上調_28省份高溫津貼標準一覽表
2017-09-13
新生兒社保如何辦理新生兒辦社保有什么用
2017-06-08
法定退休年齡是多少歲延遲退休規定2017
2017-06-07
